本實用新型公開了心理學教學器械技術領域的一種心理學教學儀,包括支架,所述支架的底部固定連接有底座,所述支架的頂部左右兩側均設有插接柱,兩組所述插接柱的外壁套接有畫板,所述支架的內腔上下設有兩組橫支桿,兩組所述橫支桿的左右兩端分別與支架的內腔左右側壁連接,兩組所述橫支桿的外壁滑動連接有橫向移動架,該種心理學教學儀,設置合理,實用方便,通過左右手共同配合使書寫筆沿著畫板上的圖畫線路來回移動,根據圖畫路線完成時間和離軌次數,觀察學者的注意分配上的能力,之后可以對學者的注意力和雙手協調力進行針對性的訓練,可以大幅度提高學者的分配和協調能力。
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